一、项目主题和思路
弘扬优良传统，赓续红色血脉，是新时代高校思想政治工作的重要任务。党的十八大以来，习近平总书记高度重视大学生红色血脉赓续，并就此问题多次发表重要讲话。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，育人问题始终是教育的根本问题，高校要坚持党的领导下，赓续红色血脉，引导大学生向英雄学习、向前辈学习、向榜样学习，再次发出了赓续红色血脉的伟大号召。当前，随着网络技术的迅猛发展，网络信息深度融入大学生学习生活，也对大学生赓续红色血脉产生了深远影响。南京体育学院马克思主义学院积极响应党的号召，追踪网络思想政治教育发展趋势，围绕大学生红色血脉的更好赓续，开展大学生网络红色教育系列活动，努力探索“四轮驱动”红色血脉赓续新模式，引导大学生争做红色血脉的时代赓续人。
南京体育学院马克思主义学院以习近平总书记关于赓续红色血脉的重要论述为指导，秉持立德树人教育发展理念，分析新时代大学生红色血脉赓续现状，开展大学生红色血脉赓续的理论研究，挖掘南京体育学院的红色教育资源，不断提升大学生网络红色教育水平，使红色基因内化于心，外化于行，培养社会主义事业的建设者和接班人。组建马克思主义学院赓续红色血脉教师队伍，规范马克思主义理论青年研习社活动，加强大学生红色教育的教师和学生骨干队伍；建成思政课智慧教室，完善学院官网、微信公众号、师生qq群，依托超星学习通、腾讯会议室，建构网络红色教育的融媒体平台。在此基础上，协调推进红色教育的云课堂、云实践、云展示及云建设系列活动，同步推进红色教育的线上—线下融合，在多模态共进中提高红色教育质量。
二、实施方法与过程
（一）开设云课堂，强化红色血脉赓续的思想引领
红色血脉具有鲜明特征，无法像生物血脉那样代际传承，需要通过红色教育达到设定目标，所以我们要加强大学生红色教育，强化红色血脉赓续的思想引领，特别要开设红色教育云课堂。南体马院创新云课堂开设形式，实现了红色教育云直播、红色教育云宣讲及红色资源云传送的有机结合，不断提高大学生红色教育的效度。
思政课是大学生红色教育的主阵地。南体马院基于“三平一端”教学平台，在开展思政课教学中凸显红色元素，组织大学生红色教育云直播。其中，“中国共产党诞生的伟大意义”、“中国革命新道路的艰辛探索”、“中国革命道德的主要内容”、“马克思主义理论的中国化进程”等主题，生动形象地介绍了中国共产党百年伟大征程。特别是，关于习近平总书记最新重要讲话的课前宣讲，使大学生更够更好把握马克思主义前言理论动态，不断提高自己的认识水平；组织教师录制《从湘江战役英雄师长陈树湘谈党史学习教育的意义》《革命者的伟大信仰——把一切甚至生命都献给了党的方志敏》《党史上事关生死的三次“重要对谈”》《五卅赤色体育运动会党史故事》等系列微党课，并通过南体官网、马院微信公众号向全体大学生公开；组织青年研习社学生在网上“同上一堂‘冰雪’思政大课”、“同上新中国史思政大课”、“同上社会主义发展史思政大课”，回忆冬奥历程、讲述中国冬奥精神，共同呈现了一堂别开生面的“冰雪”思政大课，并引导学生展开讨论。
（二）组织云实践，强化红色血脉赓续的情景体验
实践体验是思政教育的特殊形式，可以使大学生处于特定的红色情境中，通过设身处地的红色经历再现，加深自己对革命历史的认识，激发对中国共产党的深厚情感，形成对红色精神的正面价值判断。疫情期间，南体马院根据南京市疫情防控要求，在摸清大学生价值观状况的基础上，组织大学生开展红色教育云实践。
准确把握大学生思想动态是开展云实践的前提。南体马院设计了大学生价值观“问卷星”，包括大学生的党史知识、革命道德、党的精神谱系等内容，以网络问卷的方式向大学生发放，以云调查摸清了体育学院大学生的思想状况。在此基础上，以班级为单位，组织学生红色景点云参观，尤其是在中国共产党历史上，起着重要作用的革命纪念馆等。在教师指导下，仅2022年上半年就有400多学生完成了红色景点参观并写下了红色参观心得体会。组织大学生在网上读红色经典，在理论学习中提升认识水平，先后写下了200多份读书感悟。利用暑期时间，组织大学生开展红色文化之旅实践活动，动员大学生走近基层社区、深入基层支部、走访英雄人物，并在暑期社会实践评优中获奖。结合党史学习教育，南体马院在全校范围内组织大学生，根据中国共产党历史事实，参考红色事迹网络素材，讲党史故事、拍摄制作红色微视频、设计编排红色情景剧，并通过网络评选的方式，在全校范围内进行网络推广。大学生对此表现出浓厚的兴趣，他们以个人或者组队的方式，先后制作出微视频120多份，创编情景剧30多套。
（三）实施云展示，扩展红色血脉赓续的辐射范围
开展优秀作品展示活动，提供先进人物展示舞台能提高大学生红色学习兴趣，激发大学生红色作品创作热情，扩大红色文化教育的辐射范围，带动更多大学生主动投入到红色血脉赓续中来。南体马院将大学生红色经典朗诵、红色情景剧展演、红色经典征文以及党史知识竞赛融为一体，并通过网络媒体在大学生中推广，不断扩展影响领域。
南体马院配合图文信息中心等部门，基于南京雨花精神同南体精神的高度融合，开展“雨花英烈精神·青年说”系列活动，同200多名大学生一起共同推进“话剧《雨花台》优秀征文诵读会”的南京体育学院专场。现场除了诵读《生命不息奋斗不止》《你是最璀璨的流光》《以信仰之光照亮前进之路》等网络优秀征文外，南体师生还朗诵了《敬礼！郭纲琳烈士》《怎样做个好人》《我的自白书》《囚歌》等系列作品，记录下了大学生受到的震撼和感动、对英烈的敬仰、对自我的期许、对时代的担当。为了推动大学生党史学习教育，南体马院开展了赓续体育精神，传承红色基因------南京体育学院举办大学生“学党史、强信念、跟党走”思政课实践教学成果大赛。经过评选，情景剧《绣红旗》以出色的编排，精湛的演技，出色的舞台效果，再现了以江姐为代表的革命先烈伟大而不屈的革命精神，赢得阵阵掌声，获得一等奖，《长征路上的红色故事》《峥嵘岁月，百年正好》等作品获得二等奖，《攻坚克难赢未来》《学四史、守初心》等作品获得三等奖。而在红色经典征文活动中，重点围绕《深入学习习近平关于体育的重要论述》组织网络征文活动，先后收到300多份作品，经过教师初选和马院评选，以《新时代体育事业发展的根本遵循》为代表的的25作品获奖。此外，南体马院组织师生踊跃参加学校“重温百年历史，传承红色基因”党史知识竞赛，经过努力获得团体“一等奖”的好成绩，本次比赛通过网络微平台在线直播，实现了大学生红色血脉赓续的网络同步进行。
（四）开发云资源，丰富红色血脉赓续的网络载体
红色资源是指中国共产党在领导人民群众不懈奋斗的伟大征程中，创造的具有重要价值的物质资料的统称，内蕴着中国共产党百年奋斗经历、优良传统、伟大精神，主要包括革命遗迹、文字资料、英雄事迹、烈士遗物以及革命纪念馆等。红色资源是中国共产党光辉奋斗历程的见证，是中国共产党最宝贵的精神财富，也是高校赓续红色血脉的物质载体。南体马院充分开发校内外红色资源，丰富红色血脉赓续的网络载体。
依托思政课智慧教室实现红色资源引入。南体马院同超星紧密合作，先后投入巨资建成南京首家思政课智慧教室，引入了极为丰富的红色文化数据库。除了大量的红色资料外，还包括导向鲜明、种类繁多、形式新颖的视频素材。通过VR虚拟现实头戴式显示设备，将“会师井冈山”、“飞夺泸定桥”、“平型关战役”等经典红色历史，在虚拟仿真的环境中以立体3D图像呈现出来，极大提高了大学生对红色文化的认识。同时，紧密跟踪红色网络资源发展趋势，不断更新思政智慧教室红色素材库，逐渐构建系统、科学、完备的红色教育云资源。同时，拓展引入网络红色资源，在南体马院官网开设党的“光辉历程”、“经典影像”板块，其中“经典影像”板块连续推动63期《记忆100》专题节目，向大学生介绍中国共产党创建后的光辉历程，实现了经典红色资源的云传送。在校内红色资源开发方面，紧密围绕传承弘扬中华体育精神，尤其是新中国成立后江苏省竞技体育发展成就，挖掘南京体育学院本校的红色教育资源。例如，利用南京体育学院奥运冠军比赛视频，南京体育学院冠军大道，积极开展大学生爱国主义教育。
三、主要成效和经验
（一）项目主要成效
“四轮驱动”红色血脉赓续新模式的构建，基于信息化、网络化的高度渗透，已成为高校师生的生活常态，并深刻影响着高校师生行为的时代背景，借助发达的网络通讯技术，建立完备的红色资源数据库，推动红色文化进网络空间。通过微直播、微声音、微论坛等形式，将红色知识转化为网络语言，并在参与、互动、体验的多元应用中，不断激活红色载体的生命力。在此过程中，南体马院不断提高红色议题设置水平，加强大学生红色舆论引导力，强势反击历史虚无主义影响，牢牢掌握意识形态斗争主导权，始终占领赓续红色血脉思想高地，保证网络红色宣传沿着正确方向前进，使网络成为真实史料的聚集地、正确言论的交流场，红色思想的涵养基，在教师、学生、社会层面均取得显著成效。
1.在教师层面，科研教学取得新突破。理论是行动的先导。在“四轮驱动”红色血脉赓续新模式探索中，马院教师树立高度的理论自觉，通过探究大学生红色教育科学规律，科研教学均取得新突破。围绕大学生红色血脉赓续，马院老师申报并获批了国家社会科学基金一般项目“新时代高校爱国主义教育话语创新研究”（项目编号：21BKS090）、国家社会科学基金后期资助项目“列宁的信仰建设思想及其当代价值研究”、南京体育学院2021年度校级教改研究课题重点项目“高校思政课赓续红色血脉的优化路径研究”（项目编号：JG202104）；出版专著《新时代社会主义核心价值观引领高校校园文化建设研究》；在《东南学术》《思想教育研究》《江苏社会科学》《中学政治教学参考》等核心期刊发表（录用）了“中国共产党自我革命的多维论析”、“新时代中国共产党政治生态建设的理论架构”、“中国共产党百年体育思想的历史演进、理论内涵与重要价值”系列论文；通过系统的调查研究，撰写了“新时代高校赓续红色血脉的内涵、价值与实践路径”、“新时代高校思政课赓续红色血脉的路径探究”、“中华体育精神的价值意蕴及其弘扬路径”3篇调查报告，从理论层面初步掌握了大学生红色血脉赓续的规律。教学促进理论，理论反哺教学。得益于强大的科研支撑，南体马院教师红色教育能力不断提高，在江苏省第三届全省本科高校青年教师教学竞赛中荣获“二等奖”。
2.在学生层面，学习发展取得新成绩。就学习来看，传统观点认为体育生学习兴趣不浓厚，尤其是思政类课程学习积极性不高。但是，通过四轮驱动”红色血脉赓续新模式的应用，南体大学生红色文化学习劲头很足，不仅课堂出勤基本保持全勤状态（疫情期间部分学生隔离在外），而且能够主动参与红色教育过程，在大学生讲党史课、红色经典研读、红色剧情创编、红色景点参观以及红色知识竞答等系列活动中，展现出较高的知识水平和良好的精神状态。这种学习上的获得感反映到每学期的评教分数上，学生学期末给出了99分以上的综合测评评分，位列全校所有课程的前茅，任课教师也获评南京体育学院第二届“优秀教师”荣誉称号。就发展来看，大学生将红色学习同相关竞赛结合起来。2021年，在南体马院教师全程参与指导下，“女排精神推进‘强富美高’新江苏建设的调查研究”在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏省选拔赛中荣获“特等奖”，并斩获第十七届“挑战杯”国赛“三等奖”，充分展现了南体大学生对包括女排精神在内的中国共产党人精神谱系的掌握程度，马院红色教育在国家级主赛道上结出了硕果，促进了学生的全面发展。
3.在社会层面，影响辐射取得新拓展。
“四轮驱动”红色血脉赓续新模式产生了社会影响。在南京体育学院，南体马院发布在微信公众号的文章，先后多次被南京体育学院微信公众号转引，在全校范围内引起了共鸣；在全国体育院校，马院教师第九届全国体育院校思政课教学研讨会上，作了“准确把握时代特征 发挥思想引领作用”的主题发言，围绕新时代大学生网络红色教育主题，从组织管理、队伍建设、有效教学、科学研究、社会服务、平台保障几个方面，介绍了南体马院探索“四轮驱动”红色血脉赓续新模式，推进南京体育学院思政课建设的基本举措。在十二届全国体育科学大会上，《中华体育精神融入思政课教学的逻辑理据与实践路向》获专题口头发言，《习近平总书记关于关于体育工作重要论述的伦理意蕴》获墙报交流，在全国范围内扩大了“四轮驱动”红色血脉赓续新模式的社会影响力。在非体育院校，作为“四轮驱动”红色血脉赓续新模式的重要推动者，南体马院马克思主义青年说暨习近平新思想研习社团荣获“江苏省青年学习社”称号，且在“改革开放四十年”的知识竞赛中获得了第二名精神文明奖；在高校以外，南体马院的相关活动被南京电视台、南京日报、潇湘晨报官方百家号等报到，南体马院教师还在光明日报撰文，引起了良好的社会反响。
（二）项目主要经验
1.整合资源，系统推进，构建“三全”育人的大思政格局。完善南体马院红色血脉赓续体系，整合南京体育学院全校网络资源，建设最新网络思政教学手段，构建全员育人、全方位育人、全过程育人的“三全”育人大思政格局，从而以精准定位、科学分析、充分动员、系统实施、及时反馈的明确思路，推动大学生红色血脉赓续顺利进行，并在入耳、入脑、入心、践行的“四环联动”中，充分发挥南体马院红色教育的应有价值。
2.创新方式，强化体验，形成“自主”学习的内生性动力。适应体育院校大学生特点，创新红色血脉赓续方式，创新赓续红色血脉叙事方式，强化赓续红色血脉情景体验，通过参观、情景剧等多种方式模拟党面临的“历史境遇”，以思想实验的方式，促使大学生进行深度思考，并通过强化大学生对历史角色的扮演，并在历史人物的生平重现中，体悟他们献身革命的理想信念，勇于牺牲的革命精神，以及始终为民的高尚情操，加深学生对红色血脉的理解，提高了学生赓续红色血脉的积极性，逐渐实现了从“要我学”到“我要学”再到“我乐学”的三次转变。
3.立足实际，精准施策，探索“校本”推进的特色化体系。学校类型不同，学生特征各异，必须结合学校的实际情况，凸显红色血脉赓续特色。南体马院立足体育特色，深入挖掘红色血脉赓续中的体育元素，尤其是作为“世界冠军摇篮”的中华体育精神积淀，打造专属于体育学院的红色血脉赓续内容，逐渐形成了红色体育血脉赓续系列，既适应了体育院校大学生特点，也推动了学校体育运动事业的发展，并在更高层次上促进了中华体育精神的丰富与发展。同时，将“线上”和“线下”红色血脉赓续紧密结合起来，形成“线下”与“线上”良性互动的高效育人机制。
四、下一步加强和改进的计划
南京体育学院多年来探索大学生红色血脉赓续工作，对促进大学生德智体美劳全面发展，培养中国特色社会主义建设者和接班人，发挥了重要的作用。下一阶段，南体马院将根据习近平总书记最新指示，结合学校发展特色，从以下几个方面改进“四轮驱动”红色血脉赓续新模式。
（一）夯基固本，建设高质量红色血脉赓续资源。增强教师赓续红色血脉的教研能力，加强对赓续红色血脉的研究力度，探究赓续红色血脉的基本规律，用科学思维分析大学生红色血脉赓续现状，澄清高校中存在的弱化红色血脉不良现象，占领高校赓续红色血脉的思想阵地，不断强化红色血脉的话语说服力；继续深入利用社会红色教育资源，对本校革命遗址、历史遗物、文字记载等深入挖掘，配合相关部门，逐渐推进世界冠军英雄事迹微视频的制作，并加强本校网络资源间的融合。
（二）凝神聚气，探究浸润式红色血脉赓续活动。加强调查研究，进一步摸清大学生红色血脉关注点、兴趣点、困难点，将红色血脉赓续同大学生的学习、生活和交往紧密结合起来，实现思想进步同生活美好的良性互动。同时，在有红色纪念意义的重大节日当天，例如建党节、建军节、国庆节以及学雷锋纪念日等，开展赓续红色血脉的网络纪念活动，坚定大学生共产主义理想信念。同时，围绕大学生红色血脉的传承，组织大学生创办红色网络诗词社、红色网络经典读书会、网络英烈精神话剧社、马克思主义社团网络论坛等校园网络实践平台，帮助学生深入学习红色血脉知识。
（三）开拓创新，探究科学化红色血脉赓续方式。要借助发达的网络通讯技术，通过微直播、微声音、微论坛等形式，将党史知识转化为网络语言，并在参与、互动、体验的方式应用中，不断激活红色载体的生命力。随时关注网络思想动态，宣传我国网络法律法规知识，协助制定本校师生网络行为守则，明确师生网络言行的规则边界，培育风清气正的校园网络环境，让那些否定党的历史、侮辱英雄人物、颠倒是非标准的错误言行无所遁形，使网络成为真实史料的聚集地、正确言论的交流场，为高校师生搭建起教育人、勉励人、鞭策人的“主阵地”。
文：渠彦超
审核：葛翠柏
