环境育人，润物无声
—南体幼儿园环境创设观摩
幼儿园的环境创设是幼儿课程的一部分，也是幼儿园课程内容的延伸。幼儿的成长离不开环境，它作为一种“隐形课程”对幼儿发展的作用重要且不可替代。教师们把墙面、活动区等作为环境创设的载体，以直观形象的方式和极具操作性的材料记录下已经和正在实施的课程内容，激发了幼儿的探索兴趣，提高了幼儿对美的感受能力。为了让教师们能有相互学习，相互交流，寻找自身不足，提高环境创设能力的机会，我园开展了全园环境创设的观摩活动，经过为期一周的观摩评比，于12月5日落下了帷幕。
在观摩评比中，我们发现，各班都有可圈可点之处。小班老师在环境创设和造型设计中，根据主题来变换墙饰，在墙面的布置中，多以小班幼儿的作品为主，孩子们能够用自己的小手参与班级环境的布置，做环境的主人。中班的环境创设中融合了本班的主题，幼儿的作品具有层次性，并能与主题教学活动相结合，孩子们在理解所学内容的基础上，体现了孩子们主动探究，深层次理解和进一步的创造。大班的环境创设就更丰富了，在墙饰与区域环境中跟随主题变化体现其教学内容，并能在环境创设中，加入幼小衔接的部分，科普了小学学习生活，丰富了孩子们对小学的认知。
环境创设是教学内容的体现，更是幼儿创造能力、审美能力的培养。让幼儿每天在师生共同参与布置的环境中学习生活，才能培养他们探索未知世界的兴趣。
小班环境创设
中班环境创设
大班环境创设
文：董婷婷
图：李倩
审核：何宗桂