在南京体育学院2018年教师教学培训总结会
上的讲话
南京体育学院党委书记 朱传耿
2018年9月1日
各位老师、同志们：
大家上午好！
校党委经过认真研究，我们举办了暑期全体教师的培训班，在开学典礼上，汤书记也说过，这是我们近些年来首次对全体教师进行系统培训。为什么要搞这个培训，我想主要是基于五个方面的考虑：
一是，2018年是全面贯彻落实党的十九大精神之年。十九大召开以后，除了中央的相关精神以外,教育部有很多新要求、新任务，通过这次培训我们可以结合十九大的学习，把上级的新要求结合到我们培训当中来。
二是，2018年是我校本科教学审核评估整改之年。审核评估整改我们已经全面展开，但是整改中最重要的一个环节是教师队伍的建设。如果师资队伍建设不到位，所有整改都是一句空话。所以本次教师培训也是我们按照教育厅、教育部的要求来推进审核评估整改的需要。特别希望经过这次培训，我们全体教师下半年能在教学内容创新、教学方法创新方面做些有益的探索。
三是，我校正在开展“深入解放思想，实施二次创业”的活动，这次培训既是“解放思想”的需要，也是“二次创业”的需要。
四是，2018年是我校的作风建设年，也是文化建设年的起步年。上半年我们结合审核评估对整个教育教学的作风进行了全面系统的跟踪督查，发现问题及时批评曝光。在这种情况下，我们再来加强对教师业务方面的培训，对我们下半年教育教学的作风建设肯定会起到很好的促进作用。
另外，刚才提到今年是我校的文化建设年，事实上最后我们教育教学水平能不能提高，关键取决于我们教育教学上行为惯性的文化能不能形成。只有文化形成了，才能够可持续，可发展。
所以，我和杨校长商量后决定搞这次教师培训，是基于我们很深的考虑。今年我们是开了一个头，我们会坚持下去。当然这次培训也有层次性、分类性、针对性的问题，这都是我们下面要进一步改进提升的。
这次培训有我们自己的特点，我想应当包括以下五个方面：
一是全员参与。并不是每一所学校教师培训都能做到全覆盖的，这和南体的特点有关。我们的高等教育规模很小，是江苏省所有本科院校中本科办学规模最小的高校，4000多名学生，加上奥院7000多名学生。我原来在南京特殊教育师范学院，它是一个新生的本科院校，学生已经接近8000人；二师也是一个新生本科院校，8000人；泰州学院是新生本科院校，超过10000人了。我们的教师队伍加上奥院不到300人，这就为我们进行全员培训提供了一个前提。所以全员培训是基于南体校情，也是实事求是的一个做法。
二是到课率高。我们这次300多名教职工，经过考勤发现，很少有教师请假，到课率达到98%以上，说明大家都很遵守纪律，这也是我们学校作风建设的一个重要成果。当然，开学典礼的时候汤书记也讲了，参加培训的情况是年终考核的一个重要依据。如果有教师本次培训无故全部缺席，年终考核肯定不能评为优秀。今年作风建设我校对科级以上干部提出10个方面要求，其中参会情况就是其一，年终要对所有科级干部按照10个指标进行考核。所以这次培训我们对教师也有要求，这也是我们提升到课率的一个重要方面。
三是内容丰富。首先史校长传达了新时代全国高等学校本科教学工作会议精神，这也是改革开放以来第一次召开的本科教学会议精神，应该说这个会议精神的传达深入了我们每一个教师心中。刚才六位教师在交流发言中都提到了“以本为本”，“教学内容的适度增负”等。除此以外，我们安排的四个讲座是从四个不同方面来进行教学和展示的，有的是关于课堂教学的设计，有的是关于教学研究，有的是关于教学方法，还包括现代大学生心理特征如何把握，最后还有关于毕业论文操作系统的培训，内容很丰富、全面。
四是形式多样。在做培训方案时，我和史校长、海平处长多次商量，是不是培训完就结束了，最后经过反反复复考虑，还是决定增加讨论和交流。很多时候我们在推上台发言的人选时，大家都不愿意上台，事实上我们上台发言的老师，收获应当是最大的。因为不仅要总结自己的收获，还要概括大家谈到的东西，最后再表达出来，所以他们的收获最大。而大家在交流中也都很肯定了这种形式。
五是有较大收获。总体而言，这次培训我们全体教师收获很大。例如彭国强老师提到多学科的方法手段如何移植到体育教学中。这里有理论教学、术科教学，我听过术科教学的公开课，术科教学表面上是“术”，但“术”的背后是“道”，是理论指导下的技术，它是符合一般教学规律的。彭国强老师还提到体育教学与体育科研是一体化的，是不可分的。我认为科研好的教师如果教学不好，则是没有把科研成果转换成教学，就不是一个好的大学教师；而教学好科研不好的教师是不存在的，科研不好教学怎么可能好呢，他们是密不可分的。张杰老师讲了几个关键词：“受益匪浅”、“以学生为中心”、特别讲了“5个用心”，如果张老师和这个组的老师都把“5个用心”与实际行动结合起来，那我们的教育教学工作一定会提升。孙飙主任谈了教学学术、适度增负、翻转教学的问题，吕园欣、施学莲、陈晓艳老师都谈了一些很好的交流意见，所以总的来讲，这次培训大家收获很大。
下面我想利用这次培训机会，针对高校教师的要求，以及总书记“四有”教师的标准、我是如何理解的，包括如何成长为一个优秀的高校教师，谈一些个人的观点，和大家一起交流，讲的对的地方大家就接受，讲的错的地方大家就批评。
今年年初，我校召开了首次发展战略研讨会。这次战略研讨会的召开是为2018年党代会的召开做一些前期的理论准备，同时也为“深入解放思想”的讨论做了前期理论准备。在发展战略研讨会上，我们初步形成了一个成果，已经全部融入“深入解放思想，实施二次创业”的方案里，请大家仔细研究、学习、展开讨论。会上，我们还提出了“一二三四五”的发展思路：
“一”就是一个目标定位，即把南京体育学院建成优势突出、特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平体育大学。
“二”就是“二次创业”。南京体育学院1956年建校，到2016年是60年，一个甲子。未来的30年、60年发展，我们把这个第二步，称之为“二次创业”。目前南京体院已有很好的成绩，竞技体育有15个奥院冠军、100个世界冠军，高等教育是由小到大、由低到高、由弱到较强。“二次创业”的目标很清楚，竞技体育要继续保持在全省的领先地位，作为奥运冠军、世界冠军摇篮的目标定位不能动摇，奖牌数不能下降，同时还要提高。南京体院是因竞技体育而生，因竞技体育而大，因竞技体育而强。高等教育如何跟竞技体育结合，这是南京体院特色凝练的问题。
“三”是高水平的深度融合的 “三位一体”。训练、教学、科研如何融合起来。竞技体育在南京体院具有特殊的地位，所以我们的高等教育除了按照高等教育自身规律来加快发展、快速提升以外，同时一定要在“三位一体”上、服务竞技体育上有所作为。
“四”是“四大战略”，即创新发展战略、融合发展战略、开放发展战略、高质量发展战略。
“五”是“五大工程”，即人才队伍建设工程、制度建设工程、、作风建设工程、文化建设工程和党的建设工程。
那么“一二三四五”的发展思路、发展目标、发展重点、发展工程、发展举措要想变成现实，它的依靠力量是什么？是我们的人才队伍。如果没有人才队伍的建设，没有人才队伍的高水平，“一二三四五”就是一句空话，是纸上谈兵。人才队伍包括四大人才队伍：高水平的教师队伍、高水平的教练员队伍、高水平的行政管理干部队伍、高水平的后勤保障队伍。这四根柱子是支撑南体能够实现高水平奋斗目标的重要基石。这次培训是专门针对教师队伍的培训，下面我们对教练员队伍也要培训，同时我们的科级干部、处级干部也在培训，后勤通过实行6T管理也提升了对干部队伍的要求，所以在新时代南京体院的“二次创业”过程中，我们每一位南体人、每一位教师要能跟上党委和行政的步伐。
前面是我和大家讲的引言，目的在于告诉大家，南京体院“一二三四五”的发展目标、发展思路的实现，要靠我们在座的各位。下面我想从两个方面：教师队伍建设、如何成长为一位优秀的高校教师来和各位老师做个交流。
一、什么样的高校教师是一位好的高校教师
第三十个教师节，习近平总书记到北京师范大学参观、考察、座谈、交流，最后发表了重要讲话。他认为一个好教师要有四个标准，即“四有”好教师标准。下面我结合这四个标准谈谈我的学习体会。
一是要有理想信念。习近平总书记讲，我们的高校教师只有自己有崇高理想信念，才能够帮助学生筑梦、追梦、圆梦。那么教师的理想信念是什么？从当前来看，除了对毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的精髓和要义掌握外，最主要的是要对习近平新时代中国特色社会主义思想了然于心。十九大开完以后，作为高校的教师，我们对习近平新时代中国特色社会主义思想是否了解，对习近平总书记讲话中关于教育、体育的表述是否掌握？最基本应知应会的教书不忘育人，思政课程向课程思政转变的要求是否理解？现在要求每门课程都有思政功能，所以大家对新时代的东西还是要了解的。我以前也是搞专业的人，但是我们作为党员，作为党员领导干部，作为高校教师，我们对于一些最基本的政治学习的东西还是要掌握的。另外，我们还要将自身事业置身于国家情怀中。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要牢牢把握正确的政治方向。我们一定要牢记我们的目标是培养社会主义的建设者和接班人。所以总书记非常强调高校是“为谁培养人”的问题。另外我们还要将自己置身于学校发展中。
二是要有道德情操。什么叫道德？我认为所谓道德就是公众都认可的向上、向前、向善的行为准则。作为高校教师，我们要遵守四个道德。第一个是家庭美德。要忠于家庭，一个不忠于家庭、连最亲的人都欺骗的人如何跟他成为朋友。第二个是职业道德。干一行爱一行，钻一行专一行。选择了高校教师这个职业，就要把这个职业做好、做到极致，在这个职业中能获得幸福感。第三个是社会公德。在社会环境中要做一个积极向上的人。而前面三个德都是建立在个人品德的基础上。我们要以德施教、以德立身，要有良好的师德师风。现在高校失德现象层出不穷，为此教育部专门出台了高校教师师德“红七条”，在此我带领大家一起学习一下：
第一条，不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为；
第二条，不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
第三条，不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
第四条，不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
第五条，不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；
第六条，不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
第七条，不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。
三是要有扎实知识。总书记在北师大讲话中提到，教师和学生的关系是，给学生一碗水，教师要有一潭水。这个潭是池塘的意思。池塘里的水是和地下水相连的，有取之不尽、用之不竭之意。这就要求我们的老师不仅要传授学生知识，同时还要源源不断地充实自己，要使你的知识可持续。这里我还要说一点，南京体育学院“二次创业”是南京体院的转型发展，那么我们所有的教师也有转型发展的问题，我们每位教师都要由教学型教师转型为教学与科研并重的教师。我多次强调，教学与科研不可分，教学与科研是一体化，教学的过程就是科研的过程。
四是要有仁爱之心。总书记说要用爱培育爱、激发爱、传播爱。我们要热爱学生，不热爱学生的老师不是好老师。这里的爱有四种类型：
第一种是小爱，爱自己的孩子，爱好学生。
第二种是大爱，不仅爱自己的家人、爱自己的孩子，还爱所有的学生。
第三种是博爱，不仅爱自己的家人爱所有的学生，还爱我们的同事。不爱自己的同事，没有团队精神，怎么可能把教学搞好。如果教师接了一门课程，从来不跟前面任课的教师交流，从来不跟班主任交流，从来不跟辅导员交流，那你就不是一个博爱的老师。
最高境界的爱是仁爱。仁爱就是慈爱，我理解这种爱是没有差别的爱，爱所有学生、爱所有教师、爱所有人，用这种仁爱去感化学生、去激励学生、去传播真理。
二、如何成长为一名优秀的高校教师
如何才能成长为一名优秀的高校教师，我总结了“四个看”：
1.要坚持向上看，做贯彻落实上级文件精神的楷模。作为高校教师要关注国家的大政方针政策，否则就不能转型成为教学研究型教师。例如十九大召开后，2018年国家社科基金目录中，所有学科的目录都是来自十九大。如果你不关注，就跟不上时代的步伐，你的研究就会滞后，就无法更新教学内容。例如新时代全国高等学校本科教育工作会议召开后，大家一定要认真学习文件，牢记以本为本。例如十二大以后，国家加强党风廉政建设形势紧迫，但是南京体院依旧搞小金库，结果个别干部出了问题。所以做贯彻落实上级文件精神的楷模也是避免犯错误的要求。
2.要坚持向外看，做学习借鉴外部先进经验的楷模。向外看包括两个方面：一是向国际看，和国际接轨，多看国际期刊。南京体院的定位是国内一流、国际知名的高水平大学。不阅读国外文献，如何跟上国际的脚步，如何做到国际化、国际知名。二是向国内其他高水平大学看，例如体育院校中的北京体育大学、上海体育学院，他们在研究什么，还有985、211学校临近学科的研究成果也要吸收。
3.坚持向内看，做深入推进“二次创业”的楷模。每位教师在“二次创业”中如何定位？要把自己置身于学校发展中，根据学校的定位和三位一体的特色，来设置自己的教学、科研、服务运动队的定位。现在学科办在组建11只复合型团队，由教练员、教授、博士围绕11支运动队，研究运动队心理问题、训练理论问题、技术问题做研究，这样才能为南京体院的“二次创业”和特色凝练做出高等教育这块的巨大贡献。
4.坚持向下看，做践行以本为本、以生为本的楷模。教学要以学生为主体，以教师为主导，以学生为中心。教师和学生的关系是主导和主体的关系，主导是以教师为主强化引导，主体是以学生为核心，要处理好主导和主体的关系。另外，我们要将注意力转移到本科上来，切实做到以本为本。
总之，这次培训时间安排很紧凑，大家收获很大，也请我们每位教师以这次培训为契机，进一步思考在南京体院“二次创业”的大潮中，我们如何找到自身的合理的目标定位，为南京体育学院建设成优势突出、特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平大学做出我们自己应有的贡献。谢谢大家！