为深入贯彻落实新时代高等学校本科教育工作会议精神和学校“深入解放思想 实施二次创业”大讨论的活动的实施方案，主动适应高等教育、体育事业发展的新形势、新要求，坚持立德树人根本任务，落实本科人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，深入开展课堂教学研究与实验，进一步提升本科教育教学质量。马克思主义学院全体专兼职教师参加了8月30日至9月1日为期两天半的南京体育学院教师教学专题培训。
本次培训邀请了南京大学相关专家进行了五场的主题讲座，在聆听了专家的言传身教后，8月31日下午2点，在图书馆303会议室，马克思主义学院全体教师及学工处新进辅导员就深入推进课堂教学改革，开展教师教学技能培训，切实提高人才培养质量，结合马院工作内容和体院教育教学实际情况，展开了热烈的讨论。党委宣传部部长、统战部部长许立俊出席会议，党委宣传部副部长、马克思主义学院副院长葛翠柏主持会议。
葛翠柏提出：本次培训是体院历史上第一次高规格、大范围的教师培训。学校在开学前特邀南京大学相关专家学者，培训内容丰富，过程精彩，专家们真诚热情的讲授、勤奋敬业的工作态度。对我们在教育教学过程的诸多方面提出了新的系统化的方法，收获非常大。会上也传达了陈宝生部长在教育工作会议上的讲话精神。教育部部长陈宝生提出要坚持以人民为中心的教育发展思想，努力满足人民对更好教育的期盼。作为体育院校就是要办人民满意的教育和体育，思政课教师就要力争做让大学生满意的思政课教师。这些年我们一直在配合教育部做好思政课教学质量年工作，教师如何以学生为中心，关注学生的获得感，这就需要我们大家以强烈的责任感来带动工作热情与动力，以使命感认识到教师这份职业的重要性。怎样教出优秀的学生?通过培训我更加体会到没有爱就没有教育。只有用自己的爱和陪伴，坚持以“用心、用情、用脑”对待教学、对待学生，才能做好学生成长的引路人，帮助他们系好人生的第一粒扣子，才能把学生雕塑成艺术精品。我们要结合“三全”育人做让学生满意的思政课教师，就要热爱学生，了解学生的心理特点，进行合理的教学设计和评价。
唐永干教授指出：南京体育学院已经到了新的发展节点，我们大家都感受到了新的使命与紧迫感。通过几位专家的讲授，我们要有与学生进行心灵的对话，用真情真理去感动和感化学生的意识。我们老教师也要与时俱进，学习新媒体的使用技能，了解学生的心理状况，努力吸引学生，把工作从职业当成事业去做。
王博识老师就教育部提出的“为学生增负”这一观点，认为我们可以借鉴南京大学给学生布置课前作业的做法，结合体院学生自身特点，运用蓝墨云班课、超星学习通等新媒体技术，进行课堂的翻转教学。运用心理学的方法，提升教师自我综合素质，主动适应学生特点，改变授课语言风格，用学生喜闻乐见的方式与学生沟通交流。同时，可以与教务处等教学管理部门一起研究与学生课后互动的模式。
渠彦超老师从常规教学、参与式教学、翻转教学这三个方面谈了自己的体会：我们要延续常规教学，将教学的主线贯穿其中，并进行板块化教学；鼓励学生进行参与式教学，激发学生的兴趣，在寓教于乐的过程中实现教学目的；大胆尝试翻转教学，教学方式的应用要具体问题具体分析，灵活应用；要从教育方法出发，进一步深入思考高等教育的规律，现状与走向。
新教师洪北頔指出：之前的讲座中南京大学的老师讲得非常精彩，给了我们很大的启发，但是教学方法要与专业紧密联系。培训的老师都是理工科专业，他们强调的“翻转课堂”、“以学生为中心”等观念和方法，一方面是以实验核心，另一方面理工科知识不与人格、日常生活直接相关。这都与马原、思政等文哲类学科存在质的差别。文哲类知识与常识、日常生活用语之间存在差别，不适合直接让学生自主参与，而是要以“灌输”为核心、学生自主参与为辅，把学生当做需要攻占的阵地。“灌输”不是单纯的强制，而是给学生新的知识和观点，刺激他们的思维，促使其反思自身。思政老师需要一定的战斗精神，把改造学生意识放到比较重要的位置。我们要学会求同存异，努力提升教学质量。
新进辅导员周晓旭与常青也参加了马克思主义学院的讨论。他们从自己作为学生进行思政课学习的经验入手，提出思政课教学过程中可以设置当下热点社会话题，供学生交流讨论。老师也可以采取以灌输为主，以点名学生为辅的互动方式，以此提高学生的积极性与课堂关注度，并以此保证出勤率；对有志向于公职考试与考研的同学多予以关注与定向辅导，并在大三大四期间对其进行答疑。
教师要想提高自己的教学能力，首先要提高自己的专业知识水平，多看有关专业方面的书籍，博览群书，扩大自己的知识面，有助对自己专业知识的深入理解和掌握。也为自己在课上的语言组织、说话技巧，提供丰富的保障基础。其次，精心备课，多多向同学科的教师请教，尤其专业和教学上比较优秀的老教师，多进入课堂，听听老教师们的讲课。多学学他们的语言组织能力、教学方法、教学手段、教学内容的组织安排及课堂的驾驭能力。自己也要多精心准备几节课，多邀请同学科的教师听课、点评。虚心请教，查找不足加以改正。教学能力的提高，并不是一蹴而就的，而是需要不断的进取，持之以恒坚持的结果。
许立俊在听取大家的热烈讨论后表示，马克思主义学院作为学校思政教育的主渠道和主阵地，学校高度重视马院建设与发展，希望马克思主义学院能够协助其他课程做好课程思政，共同种好责任田，守好一段渠，思政课程与课程思政做到同向、同行。
葛翠柏点评了大家的讨论后，要求大家找准“奋进之笔”主攻方向，落实立德树人根本任务，力争作学生满意的思政课教师，为学校“深入解放思想 实施二次创业”贡献马院智慧和力量。
文字：杨蓉
